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药理学教学法泛谈
被引：3
作者：
季晖
龚晓健
机构：
[1] 中国药科大学
来源：
关键词：
药理学;
名词;
药物学;
名物字;
实词;
传出神经系统;
记忆;
受体阻断剂;
药理作用;
麻醉性镇痛药;
肾上腺素;
肾上腺能α-受体兴奋药;
抗精神病药;
抗高血压药;
降压药;
异同点;
不良反应;
神经通路;
生理学;
基础医学;
D O I：
10.16243/j.cnki.32-1352/g4.1998.03.008
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
10 ;
摘要：
<正> 药理学知识广博,涉及到生理学、生物化学、病理学、微生物学和免疫学等基础学课。近年来其内容更新速度很快,药理作用和机理的研究已深入到分子和受体水平。学生感到药理学名词繁多、内容复杂、难记易忘。如何改进教学方法,提高教学效率,是教好这门功课的关键,现将多年来在教学工作中的探索和积累的经验作一交流。 一、配对比较法 有比较才有鉴别。药理学中有许多看起来相似的效应和名词容易混淆,通过配对比
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