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标准化试题的评价与IRT模型的应用
被引：14
作者：
许健
马世晔
何晓群
机构：
[1] 中国人民大学,教育部考试中心,
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G424.74 [考试];
学科分类号：
040113 [教师教育学];
摘要：
<正> 一、引言在20世纪80年代,试题的标准化曾引起过很大的争议,即使到今日,其利弊也没有定论。但是,相比主观题而言,标准化的客观试题毫无疑问为试卷的分析与控制提供了更加广阔的空间。可以说,正是标准化试题的广泛采用,才使对试题进行比较深入的统计分析
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