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高职教育专业评估制度的构建
被引:23
作者
:
陈寿根
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
常州工程职业技术学院
陈寿根
机构
:
[1]
常州工程职业技术学院
来源
:
教育发展研究
|
2011年
/ 31(Z1)卷
/ Z1期
关键词
:
高职教育;
评估制度;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.z1.016
中图分类号
:
G718.5 [高等职业技术学校];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
建立专业评估制度对保障高职人才质量、完善高职教育治理结构、有效落实"双证书"与就业准入制度、提高高职教育吸引力具有重要意义。建立高职教育专业评估制度必须着眼建立"内外结合,以内为主,以外促内"的评估机制,强调标准融合与主体开放,突出课程与教学评估,注重网络评估与现场评估统一。建立专业评估制度应致力建设政府主导的领导体制,评估管理委员会主导的监督体制,行业职教集团主导的执行体制。专业评估指标应涵盖专业建设管理、资源开发与利用等五个方面;专业评估方法与程序设计应实现学校内外评估的协调和衔接。
引用
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页码:52 / 55
页数:4
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共 2 条
[1]
高等教育质量保障体系概论.[M].陈玉琨等著;.北京师范大学出版社.2004,
[2]
推动行业企业参与高等职业教育治理
[J].
董仁忠
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江苏技术师范学院职业教育与社会教育研究所
江苏技术师范学院职业教育与社会教育研究所
董仁忠
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
傅建东
.
职教论坛,
2010,
(31)
:36
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