未找到相关数据
中小学教师继续教育应重视五个结合
被引：1
作者：
葛春仙
机构：
[1] 浙江绍兴文理学院成教院
来源：
关键词：
教师继续教育;
师资力量;
外需;
行政;
针对性;
五个结合;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
引用
收藏
页码：12 / 13
页数：2
相关论文