小学生考试焦虑、自我评价与成就归因关系浅探

被引：1

作者：

王周仲

机构：

[1] 三明高等专科学校初等教育系福建三明

来源：

三明高等专科学校学报 | 2003年 / 03期

关键词：

考试焦虑; 能力自我评价; 成就归因;

D O I：

暂无

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

探讨考试焦虑、能力自我评价与学生成就归因之间的关系,从而揭示其内在制约规律,以期为实际教育工作者指导学生保持适宜的考试焦虑水平,形成良好的归因倾向提供心理学依据。

引用

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页数：4

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