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《病理生理学》以临床问题为引导的教学法改革
被引：2
作者：
谭建芸
古宏林
姚冬生
张丽蓉
机构：
[1] 广东医药学院
来源：
关键词：
临床问题;
自学能力;
学习能力;
教学法改革;
病理学;
病理生理学;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
该校在《病理生理》教学中试行PBC教学法后说明本改革是可行的。它有利于学生主动学习;有利于学生进行科学思维的训练;有利于培养学生的自学能力。
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