护理本科男生职业价值观的质性研究

目的探讨护理本科男生职业价值观的取向,以利于有的放矢地教育和引导学生树立积极、正确的职业价值观,促使其健康成长。方法采用定性研究的方法,对大连医科大学2005-2008级10名护理学本科男生进行面对面访谈,采用记录和录音相结合的方式收集原始资料,每次访谈结束后,立即整理和分析资料。结果主题1:护理本科男生择业时的盲目性、随机性、从众性倾向明显;主题2:护理本科男生职业价值观的形成具有阶段性、多样性,处于一种发展的不稳定状态;主题3:护理本科男生职业生涯规划意识淡薄。结论应培养护理专业男生正确、积极的职业价值观,加强职业生涯规划教育。