提高七年制临床药理学教学质量的若干措施

通过了解当前的用药状况，针对用药实际，调整临床药理学理论课讲课内容，把重点放到解决临床用药的实际问题中去。利用人体实验，并让学生在科研中运用学过的教学内容去解决问题；帮助学生克服影响学习的心理障碍。结果表明这些措施在提高七年制临床药理学课程的教学质量方面是可行的。