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论课堂教学的交互作用
被引：2
作者：
程淑华
机构：
[1] 齐齐哈尔大学教研中心
来源：
关键词：
课堂教学;
交互作用;
教学效果;
D O I：
10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2001.01.045
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
课堂教学是目前教学的主要方式，如何提高课堂教学效果一直是研究的热点问题，本文从社会心理角度，探讨了课堂教学中的交互作用从中总结了一些规律。
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页码：119 / 120
页数：2
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