PBL在我国医学教育中的实施困境及发展出路

PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的学习,20世纪80年代起,我国部分医学院校开始试行PBL教学改革。然而由于我国高等医学院校普遍存在学生规模太大,生师比过高和教学设施相对不足等情况,PBL在我国医学教育界未能广泛开展。文章具体分析了PBL在我国医学教育中的实施困境,并以现代教育技术的应用为突破口,搭建网络教学平台,探索在网络平台上实现PBL医学教育理念的途径,推进医学教育改革。