PBL教学模式在急诊护理教学中的应用

被引：5

作者：

李桂芬

机构：

[1] 新乡医学院第一附属医院急诊科

来源：

中国医疗前沿 | 2009年 / 4卷 / 24期

关键词：

PBL教学; 急诊护理; 教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的探讨以问题为基础的教学(PBL)在急诊护理教学中的应用效果。方法在急诊科的护理教学中采用PBL教学法,并设LBL(课堂传授为基础)教学为对照,对学生进行理论与技能的测试,以评价PBL教学效果。结果PBL教学法比LBL教学法可提高学生对应用型知识的掌握,并可提高学生的操作技能。结论PBL通过培养学生分析问题、解决问题的能力,提高了教学效果。

引用

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共 5 条

[1] PBL教学模式在传染病护理教学中的应用 [J].