爬行经验与婴儿空间认知能力的发展

被引：5

作者：

董奇

张华

曾琦

陶沙

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所!

[2] 北京师范大学教育科学研究所

来源：

心理科学 | 2001年 / 02期

关键词：

婴儿; 空间认知能力; 爬行经验;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2001.02.001

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

本研究采用“A非B”时间延搁测验对 34名 9— 12个月婴儿的爬行经验与其空间认知能力发展的关系进行了研究。协方差分析表明 ,婴儿的爬行经验对其在“A非B”延搁任务中表现出来的空间认知能力有显著的主效应 ,而年龄的效应不明显 ;进一步分析显示 ,爬行经验 7周以内的婴儿与爬行经验 10周以上的婴儿空间认知能力发展水平差异显著。本研究说明 ,爬行经验与婴儿在“A非B”延搁任务上表现出来的空间认知能力发展有密切的关系

引用

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