高等教育哲学视野中的教育公平

被引：19

作者：

刘广明

机构：

[1] 河南工业大学图书馆

来源：

郑州大学学报(哲学社会科学版) | 2007年 / 01期

关键词：

高等教育哲学; 教育公平; 以人为本;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

教育公平是在政府、市场、高等教育系统和个人(社群)共同作用下生成的社会事实,这种社会表征着公民教育权利平等和教育机会均等的程度。教育公平感是主体依照自己的习惯,对教育公平的“实然”和“应然”之间关系所作的价值判断。在不同高等教育哲学视野中,教育公平的实然与应然状态是不同的,在以人为本的高等教育哲学观视野中,教育公平的实然与应然状态有望统一。

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页数：5

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