论高等职业教育课程目标的价值取向

被引：78

作者：

郑晓梅

机构：

[1] 江苏技术师范学院教育系

来源：

职业技术教育 | 2003年 / 24卷 / 19期

关键词：

高等职业教育; 课程目标; 价值取向;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

对三种典型的课程目标取向的本质特征进行阐述,论述了高等职业教育课程目标的应然取向:"行为目标"、"生成性目标"和"表现性目标"的整合。

引用

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