城乡学龄儿童行为问题及影响因素分析

被引：9

作者：

刘爱书

武丽杰

刘春月

刘宝林

吴坤

陈力

机构：

[1] 哈尔滨医科大学公共卫生学院医学心理学教研室

[2] 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室

[3] 哈尔滨市太平区中小学保健所

来源：

中国公共卫生 | 2002年 / 10期

关键词：

学龄儿童; 行为问题; 影响因素;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的　了解城乡学龄儿童行为问题现况及影响因素。方法　采用Achenbach儿童行为量表 (CBCL)和自拟的儿童行为问题影响因素问卷 ,对 196 1名城乡 7～ 12岁学龄儿童进行行为评价。结果　城乡学龄儿童行为问题检出率分别为 11 37%和 19 2 6 % ,两组间有显著差异 (P <0 0 1)。单因素和多因素分析表明 ,儿童行为问题的主要影响因素有婴幼儿期疾病、学前是否寄养、母孕期不良因素、父母婚姻关系、亲子关系。结论　学龄儿童行为问题的发生是多种因素相互作用的结果 ,应采取综合干预措施

引用

页码：70 / 72

页数：3

共 9 条

[1] 对945名儿童的行为问题及其影响因素的调查结果与分析 [J].