哈尼族留守及失学儿童教育现况的调查与研究——以云南元阳县箐口村为例

被引：5

作者：

陈进 ^{[1
]}

刘思红 ^{[2
]}

陈诚 ^{[3
]}

机构：

[1] 西藏大学文学院

[2] 拉萨实验小学

[3] 西藏自治区政府金融办

来源：

西藏民族学院学报(哲学社会科学版) | 2012年 / 33卷 / 03期

关键词：

哈尼族; 留守儿童; 失学儿童; 教育; 对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G755.5 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文以云南省红河州元阳县箐口村哈尼族留守及失学儿童作为调查对象,运用人类学的田野调查方法,通过对教师、学生、家长等不同层面的访谈调查,对哈尼族留守及失学儿童的教育现状进行调研。针对现状及存在的问题,提出在经济飞速发展的今天,特别是在新农村建设中,呼吁社会关注这一特殊群体,并提出了解决问题的建议和对策。

引用

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