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大学排名的风险——大学变革的历史轨迹与启示之四
被引：9
作者：
袁振国
机构：
[1] 华东师范大学教育学部
来源：
关键词：
大学排名;
QS;
US;
评估指标体系;
学校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.1 [世界];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
<正>作为对大学的排名性评估指标,有三个特征是至关重要的:敏感性,代表性和可比性。好的评估应该有益于促进学校发展,而不是学校发展为了满足评估指标。评估是以现有的学科和院系为基础,评价指标和数据的收集都是基于已有的学科和学术。大学排名本身并无所谓风险,注重排名甚至根据排名进行决策才有风险,依据大学排名名次进行决策的程度越高则风险越大,所以这个标题写全
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