多样化地探索科教融合的人才培养模式

被引：5

作者：

马陆亭

机构：

[1] 教育部教育发展研究中心高等教育研究室

来源：

关键词：

人才培养模式; 专业教育; 学校; 教学模式; 专门教育; 学堂; 地方性高校; 通识教育; 综合大学; 综合性大学; 办学模式; 应用性人才培养; 应用科学大学; 高等学校分类; 分类体系;

D O I：

10.16209/j.cnki.cust.2012.z1.015

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

<正>高等学校最初的职能是传授知识即培养人,之后发展出科学研究和社会服务,形成人们所熟知的"教学、研究、服务"三大职能。这其中,教学是最基本的职能,否则就不是学校了。

引用

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