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浅析中国发展职业教育的意义维度
被引：2
作者：
刘杰
[1
]
付晓春
[2
]
机构：
[1] 廊坊职业技术学院
[2] 河北理工大学
来源：
关键词：
职业教育;
现代职业教育体系;
第二次工业革命;
学徒制;
维度;
中华人民共和国;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
<正>中国发展职业教育的意义维度,一个带有哲学深思议题的诘问,本文将在意义空间追问其发生的时代背景条件及为系列行动提供正当性理由。1.发展意义的本质发展意义的本质动因伴随着工业时代或后工业时代的来临
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