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探索增值评价 驱动学校创新
被引:11
作者
:
吴刚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育高等研究院
吴刚
机构
:
[1]
华东师范大学教育高等研究院
来源
:
上海教育科研
|
2020年
/ 09期
关键词
:
D O I
:
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2020.09.001
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出,"改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价",这是我国教育变革的一个重要转向。从教育体系看,教育评价是学校变革的杠杆。在知识经济时代,学校必须通过不断变革而持续改进。学校改进也是一个通过问责而驱动的过程,其中增值评价正是运用问责驱动学校变革,促进教育公平及改进教育质量的有效路径之一。
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