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研究生指导过程的国际差异
被引：10
作者：
潘艺林
机构：
[1] 重庆邮电学院高教室
来源：
关键词：
研究生;
指导周期;
国际差异;
指导;
D O I：
暂无
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
摘要：
研究生的成长表明,导师的指导具有极为重要的作用。以指导频率对论文完成周期的影响为例,经常得到指导的,其周期平均仅34年;三月接受一次指导的,为44年;一年以上才可能接受一次指导的,则为58年。但近年来人们却对指导过程产生了困惑,这促使我们考察研究生指导过程的国际差...
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