晏阳初乡村教育话语的知识社会学反思

被引：1

作者：

王彬

机构：

[1] 四川师范大学

来源：

当代教育科学 | 2016年 / 11期

关键词：

乡村教育; 话语; 知识社会学; 晏阳初;

D O I：

暂无

中图分类号：

G529 [教育史];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

20世纪初中国知识分子对于现代性与民族性的想象,建构了晏阳初"作新民"的乡村教育目标和"问题"乡村的意识形态。在民族救亡、文化危机的社会语境中,乡村教育被视作"启蒙"的工具,用来模仿和学习西方社会文化。在我国当前的城镇化进程中,乡村教育现代化应当不再是以现代西方为标准对民族性的"启蒙",而是立足于民族性的、多元的教育现代性方案之一。

引用

页码：56 / 60

页数：5

共 16 条

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