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我国九年义务教育发展的地区不平衡性研究
被引：1
作者：
徐坚成
马树超
机构：
[1] 上海教科院智力开发研究所
来源：
关键词：
九年义务教育;
聚类分析;
点群分析;
经费投入;
小学生;
中小学生;
相对指数;
教育事业费;
不平衡性;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1997.02.006
中图分类号：
G639.2 [中国];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 一、引言 八十年代以来,我国各地区在九年义务教育普及进展方面取得很大进展,但地区间的差异仍然十分显著。这种地区发展的不平衡性,不仅表现在各省、市、自治区之间的发展差异,而且在县与县之间同样存在着严重的发展不平衡。本文对全国30个省、市、自治区的九年义务教育社会背景及普及进展水平进行归类比较研究,对各省份的义务教育发展状
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