实现我国教育均衡发展的量化分析

最近几年,我国高等教育的发展大幅度超过其他各级教育。在教育资源有限的情况下,既要考虑到大学生和研究生的培养成本远远高于中小学生,又要提高义务教育的普及程度和办学效果,提升高中教育的办学规模和教学质量,以尽快实现我国各级教育的均衡发展。有关的量化分析,为我们找到了在教育预算既定条件下和社会满意程度最大化时,普通高中与普通高校之间学生人数的最佳均衡点。在实际工作中,应适当扩大普通高中相对于普通高校的学生人数比例。