中医健康教育路径在肛漏手术患者中的应用

目的 探讨中医健康教育路径的科学性、实用性和有效性,提高健康教育质量。方法 将2002年1月-11月行肛漏手术的住院患者共56例随机分成两组,实验组36例,采用中医健康教育路径法进行健康教育,对照组20例,采用传统方法进行健康教育,并进行健康教育效果比较。结果 健康教育效果比较(知识掌握、功能锻炼、自我护理等)及健康教育达标率比较,实验组明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01或P<0.05)。结论 中医健康教育路径可明显提高健康教育质量,完善健康教育评价体系,有利患者健康行为的建立和知识的获得。