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“数字化生存”的教育吁求与应对
被引：11
作者：
张丽霞
机构：
[1] 浙江师范大学教师教育学院
来源：
关键词：
数字化生存;
教育吁求;
教育应对;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.23.006
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
数字化生存已经成为人类社会的一种生存方式与生存状态,青少年学生是数字化生存的主要群族,他们的数字化生存素质的高低直接影响着数字社会与现实社会的发展。本文分析了数字化生存方式的特点及对教育的吁求,重点从教育内容、教育途径两个方面提出了应对措施。
引用
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