父亲缺失研究评述

被引：16

作者：

陈小萍 ^{[1
]}

张海钟 ^{[2
]}

机构：

[1] 咸阳师范学院教育科学系

[2] 西北师范大学教育科学系

来源：

中华女子学院学报 | 2008年 / 20卷 / 06期

关键词：

父亲缺失; 儿童心理健康;

D O I：

10.13277/j.cnki.jcwu.2008.06.028

中图分类号：

G78 [家庭教育]; B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 040202 ;

摘要：

国内外近期关于父亲缺失的研究虽然取得了一些研究成果,但总的说来存在着概念的界定模糊,研究内容、研究对象和研究方法上的单一等问题。父亲缺失应该分为生理缺失与心理缺失两种情况。就我国实际情况而言,应该将研究的视角更多地转向广大的农村留守儿童;应注重研究内容的多样性与系统性;应坚持研究方法的多样性,将量化研究与质性研究相结合。

引用

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共 8 条

[1] 父亲对儿童心理发展的影响 [J].