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因人而宜促进学生全面和谐发展
被引：3
作者：
邹耀龙
机构：
[1] 上海市理想中学校长上海
来源：
关键词：
学校;
学科;
学堂;
教育者;
因人而宜;
儿童;
社会教育;
课程内容;
全面和谐发展;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2004.01.029
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
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页码：85 / 87
页数：3
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