心理教育对药物治疗精神分裂症疗效影响的4.5年观察

目的　探讨在我国农村家庭中 ,心理教育对药物治疗恢复期精神分裂症疗效的影响。方法　以自然村为单位 ,将居住在农村家庭中的 85 5例处于恢复期的精神分裂症患者分为抗精神病药合并心理教育组 (以下简称合并组 ,5 0 4例 )及单用抗精神病药组 (以下简称对照组 ,35 1例 ) ;合并组在用低剂量氯氮平或氯丙嗪治疗的同时 ,进行针对性的心理教育 (包括家属 ) ,对照组为单纯药物 (氯氮平或氯丙嗪 )治疗。经 2年的前瞻性观察后 ,分别于第 3年末和第 4.5年末进行随访。结果　第 3年末及第 4.5年末的随访率分别为 82 .3%和 6 7.1% ,第 4 5年末合并组及对照组的复发恶化率分别为 9.9%和 11.7%。结论　对用低剂量抗精神病药治疗的恢复期精神分裂症患者 ,开展针对性的心理教育 ,有利于提高其治疗的依从性 ,减少药物副反应 ,并减轻心理和经济负担