构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考——以江苏省为例

被引：18

作者：

张晓宁 ^{[1
]}

杨晓江 ^{[2
,1
]}

机构：

[1] 江苏省教育厅研究生教育处

[2] 江苏省学位委员会办公室

来源：

关键词：

研究生教育; 专业学位; 质量保障;

D O I：

10.16750/j.adge.2013.04.011

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。

引用

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