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让学生成为捐赠者的美国慈善教育:北肯塔基大学的实践
被引：1
作者：
陈斌
机构：
[1] 中国人民大学中国社会保障研究中心
来源：
关键词：
慈善组织;
报酬;
慈善基金会;
慈善教育;
课程大纲;
申请文件;
肯塔基大学;
授课老师;
慈善捐赠;
美利坚合众国;
北美洲;
美国;
捐赠者;
D O I：
暂无
中图分类号：
C913.7-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
1204 ;
120404 ;
040102 ;
摘要：
<正>美国是当今世界上慈善事业最发达的国家,这不仅表现在慈善捐赠数额和参与人数方面,更体现在慈善教育领域。美国自20世纪90年代开始发展公益慈善相关专业,至今已有数百所大学提供本科和研究生慈善教育。不仅如此,非慈善专业也开设了与慈善相关的课程。"学生慈善学"项目并非开设一门新的课程,而是将慈善捐赠的真实情形移植到现有的课程体系、由学生担任捐赠者角色(资金由慈善组织、企业或个人等资助)全程参与并最终确定受赠对象
引用
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