基于博客平台支撑的教育信息资源建设个案分析

被引：8

作者：

胡小勇 ^{[1
]}

张婵清 ^{[2
]}

张伟春 ^{[3
]}

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

[2] 广东汕头澄海中学

[3] 广州市天河教研室

来源：

远程教育杂志 | 2009年 / 17卷 / 05期

关键词：

博客; 教学资源; 模式; 建设机制; 天河部落; 成效;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2009.05.013

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文着重研究了天河部落教育资源建设的总体模式、建设机制以及资源应用实效性。文章分析了部落资源建设总体模式,以及资源建设动力、教师参与资源建设的方式、资源管理机制以及奖励机制等,并通过对一线教师以及教研人员的深度调查访谈,分析部落资源在教学应用中所取得的实际效果;最后,文章提炼了部落资源建设的优秀经验以及若干建议,以促进天河部落资源建设的可持续发展。

引用

页码：50 / 53

页数：4

共 4 条

[1] 数字时代区域学科资源建设新模式:“天河部落”的行动 [J].