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准确把握示范性院校建设对教师的要求
被引：15
作者：
苏志刚
叶鹏
机构：
[1] 宁波职业技术学院
来源：
关键词：
企业;
学校;
课程开发;
企业管理;
学堂;
示范性院校;
高职院校;
高等职业院校;
行动导向教学法;
职业教育教学;
实践技能;
顶岗实习;
D O I：
暂无
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
<正>要推动高职示范性院校建设工作又好又快地实施,切实培养高素质技能型人才,教师是关键。相对于1000多所高职院校而言,肩负着示范建设任务的高职院校,尽管师资队伍整体质量较好、起点较高,但如囿于现状,也是不可能完成示范建设任务的。在这样的背景下,如何以培养教师的教学能力为核心内容,打
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