住院患者三种健康教育效果的探讨

目的 全面、高效开展健康教育工作。方法 将270例住院患者随机分为专人组、临床护理组及随机组,分别按3种模式对患者实施健康教育,对其效果进行分析比较。结果 专人组患者对宣教内容的掌握明显高于临床护理组及随机组。低文化程度及老年患者掌握疾病知识情况专人组高于临床护理组。结论 在护理人员数量及结构不变的情况下,专人健康教育对提高现阶段健康教育质量有较好的指导意义。