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学生的个别差异与特殊教育
被引：5
作者：
陈云英
机构：
[1] 中央教科所特教室
来源：
关键词：
个别差异;
中央教科所;
陈云英;
个体差异;
差异(心理学);
特殊教育;
盲哑聋教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G760 [特殊教育理论];
学科分类号：
040109 ;
摘要：
学生的个别差异与特殊教育中央教科所特教室陈云英教育心理的理论工作者早在十九世纪末就开始研究如何处理学生的个别差异问题。比奈智力量表（ＡｌｆｒｅｄＢｉｎｅｔ，１８９０）的制定就是为了辨认无法在普通小学受好教育而需要到特殊学校去的学生。这种采用心理测量的...
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