冲突性学习:组织中知识创新的驱动力

被引：2

作者：

史晓白 ^{[1
]}

朱永新 ^{[2
]}

机构：

[1] 苏州大学政治与公共管理学院

[2] 苏州大学

来源：

关键词：

冲突性学习; 组织学习; 交往实践观; 知识创新;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2006.10.009

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文在界说组织学习中的知识以及冲突性学习概念的基础上,构建了一个冲突性学习在交往实践观中的基本框架,并从冲突性学习与组织文化的相互作用、冲突性学习与组织情感的相互作用、冲突性学习与组织学习在知识经济的全球化背景下的相互作用三个方面阐述了冲突性学习与组织学习之间的相互作用关系。

引用

页码：39 / 43

页数：5

共 6 条

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