中国家庭教育研究的理论缺失与自信重构

被引:25
作者
高书国
机构
[1] 中国教育学会
关键词
家庭教育; 理论缺失; 构建策略;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.02.004
中图分类号
G78 [家庭教育];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
家是国之基,国是家之本,家庭教育是正家立国之根本大计。伴随家庭教育的春天正在到来,家庭教育呼唤现代化家庭教育理论。当前,中国家庭教育研究理念滞后、理据不足、理性缺乏、理论薄弱,存在的碎片化而非系统化、感性化而非理性化、重诠释而非重创新、重观念导向而轻实际操作的现象比较严重。深入分析其成因,在学习中借鉴,在继承中发展,通过对中国传统家庭教育理论和西方家庭教育理论的批判性吸收,重生价值,重建体系,重构理论,打一场新时代中国家庭教育理论建设的"八年抗战",以实现中国现代家庭教育理论的创新和理论自信。
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