泛在学习的内涵与特征解构

被引：104

作者：

李卢一 ^{[1
]}

郑燕林 ^{[2
]}

机构：

[1] 东北师范大学教育科学学院

[2] 东北师范大学传媒科学学院

来源：

现代远距离教育 | 2009年 / 04期

关键词：

泛在学习; 内涵; 特征;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

本文从探讨"泛在学习(ubiquitous learning)的理念出发,从泛在学习与泛在计算、泛在学习与数字化学习、泛在学习与移动学习、泛在学习与终身学习、泛在学习与后现代远程教育等五个角度深入分析泛在学习的内涵。在此基础上,本文进一步分析泛在学习的五种本质特征:情境性、真实性、自然性、社会性与整合性。

引用

页码：17 / 21

页数：5

共 7 条

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