健康行为理论与实践的发展及意义

被引：8

作者：

余金明

王继伟

机构：

[1] 复旦大学公共卫生学院公共卫生安全教育部重点实验室

来源：

中国健康教育 | 2013年 / 07期

关键词：

慢性病; 健康行为; 健康教育;

D O I：

10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2013.07.002

中图分类号：

R193 [卫生宣传教育];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

<正>复旦大学公共卫生学院健康教育学教研室于1986年10月正式成立,当时,这是在国家教育委员会和原卫生部领导下,在国内300多所医学院校中率先创建的健康教育专业之一。在健康教育和健康促进中,我国对健康相关行为及健康行为理论与实践的研究和探索也在不断发展[1-2]。为进一步顺应科学发展规律,复旦大学公共卫生学院于2011年1月将健康教育教研室更名为健康行为与健康教育教研室,以突出健康行为理论与实践的重要作用和意义,迎接社会发展带来的机遇和挑战。

引用

页码：579 / 581

页数：3

共 6 条

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