男生性别弱势:教育现代性的内在危机

被引：16

作者：

岳龙

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

关键词：

男生; 性别弱势; 教育现代性;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2010.z2.008

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

男生性别弱势现象,实质上反映了自近代以来教育现代性的内在危机。在基础教育领域,积极关注"因性施教",已经成为提高教育质量、促进学生健康发展的迫切要求。关注"因性施教"并不是人为夸大男女学生之间的性别差异,而是在科学、客观的基础上寻找更好的教育途径和方法,有效解决我们当前所面临的教育难题。

引用

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