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新加坡专题作业评价——兼谈对我国综合素质评价的启示
被引：4
作者：
刘红
刘君
机构：
[1] 北京师范大学教育管理学院
来源：
关键词：
作业评价;
素质评价;
新加坡;
D O I：
暂无
中图分类号：
G533.9 [];
学科分类号：
摘要：
<正>专题作业是一项长期的、多学科的、以学生为中心的、与现实生活中的问题与实践相结合的学习活动。它为学生提供了综合各学科知识,并批判性地、创造性地运用到现实生活情境中的机会。通过此课程,可以发展学生的知识运用、合作、沟通、独立学习的技能以及终身学习和面对挑战的能力。2005年,新加坡将其作为预科学生(相当于我国的高中学生)GCEA级水准考试H1的重要科目之一,占大学
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