微博虚拟学习社区互动关系的社会网络分析

微博,作为最新的Web2.0应用,具有交互性、便捷性和即时性等特点,对于兴趣相似的人之间快速的交流与沟通是高价值的,由此建立的微博虚拟学习社区使教师和学生可以随时随地交流思想,共享知识,合作解决问题,因而已经成为远程教育可以有效利用的工具。文章以某微博虚拟学习社区为研究对象,运用社会网络分析方法,使用UCINET软件量化地分析了社区成员之间的人际互动关系,发现学习者在学习交互中呈现的群体特征,找出影响学习者间学习交互的因素,并针对这些因素提出了改善建议。