名著阅读:语文教学的“正规战”

课外阅读对于语文学习的重要性,是个无需再行证明的论题。实际情形是我们往往认识到了课外阅读的重要,但缺乏行动的力量",课外阅读"被我们有意或无意地放逐到了语文课程的门外。因此,探讨"课外阅读的有效组织"就显得尤为必要。本期编发了两篇文章,第一篇重在"述评",从"名著阅读"的角度,给出一个历史、现状、国外的坐标参照,基于此提出一个有效组织名著阅读以至课外阅读的整体思路。第二篇文章,王君老师结合自己指导经典阅读的卓有成效的教学实践,提供了启人心思又可资借鉴的方法和策略。希望能引发老师们更加深入的思考和讨论,让课外阅读真正地"登堂入室",焕发出应有的魅力和光彩。