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试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用
被引:60
作者
:
李道博
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江西省上饶市第七小学
李道博
机构
:
[1]
江西省上饶市第七小学
来源
:
科技创新导报
|
2014年
/ 11卷
/ 36期
关键词
:
小学数学;
游戏性教学策略;
设计与应用;
兴趣;
D O I
:
10.16660/j.cnki.1674-098x.2014.36.113
中图分类号
:
G623.5 [数学];
学科分类号
:
摘要
:
小学数学游戏性教学可以有效地提升小学生的学习兴趣,增强其对于数学知识的理解程度。当前小学数学游戏性教学策略是教育领域研究的热门,在开展游戏性教学过程之中,如何处理好教学和游戏的平衡关系是教学的关键。因此,相关的教育人员应当充分的认识到游戏教学的重要性,并结合自身的教学经验,设置合理的小学教学课程,并及时的发现游戏性教学中存在着的问题,提出相关的优化策略。该文主要阐述了游戏性教学的相关概念,并详细的分析了小学数学和游戏的关系,以及游戏性教学策略的优势,最后分析了相应的游戏性教学策略的设计和应用。
引用
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页码:118 / 119
页数:2
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