地方性知识及其对课程开发的诉求

被引:19
作者
潘洪建
机构
[1] 扬州大学基础教育研究所
关键词
地方性知识; 知识性质; 知识形式; 知识价值; 课程开发; 学习方式;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.12.012
中图分类号
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号
040102 ;
摘要
地方性知识是地方居民为适应当地环境而创制并积淀下来的一套行之有效的意义系统与生存智慧。地方性知识内容具有地域性、经验性、丰富性等特征。地方性知识的表达形式具有叙事性、零散性,其探究形式为经验型思维与神秘型思维,其检验形式为价值检验、效果检验。控制外部世界、追寻生活意义是地方性知识生产的基本旨趣。地方性知识的内容、形式与旨趣功能对课程开发有着特殊的诉求。
引用
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页码:69 / 73+78 +78
页数:6
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