图片学习测验在识别老年人轻微认知功能损害中的作用

被引：10

作者：

郭起浩

陈瑞燕

洪震

于欢

丁玎

吕传真

机构：

[1] 复旦大学附属华山医院神经内科

[2] 香港中文大学心理学系

来源：

中国神经精神疾病杂志 | 2004年 / 04期

关键词：

图片学习测验; 轻微认知功能损害; 效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.16 [];

学科分类号：

100203 ;

摘要：

目的　分析图片学习测验在识别老年人轻微认知功能损害 (MCI)中的作用。方法　选择符合MCI诊断标准的老年人 4 8例与正常对照组 5 6名完成图片学习测验、简易智能状态检查、听觉词语学习测验及多种非记忆测验。结果　图片学习测验的 3个记忆指标 (图片短时记忆、延迟记忆和学习记忆 )在MCI与正常对照组之间有非常显著的差异。已经给出这三个图片记忆指标区分MCI与正常老年人的划界分、敏感性和特异性。结论　图片记忆操作简便、信度和效度好 ,可以作为临床医师筛选MCI的有效工具

引用

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