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试论中学生阅读目的之境界
被引：2
作者：
蔡伟
机构：
[1] 浙江省东阳中学
来源：
关键词：
阅读方法;
中学生阅读;
起反作用;
行为效果;
阅读教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.33 [阅读];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
境界，就词典意义而言是指“事物所达到的程度或表现的情况”（《现代汉语词典》１９９６年版第６７３页）。人的任何行为都存在一个目的的境界问题，而境界层次的高低，直接决定了行为的效果。反之，不同的行为效果又强化了行为固有的目的境界。笔者曾做过一个阅读教学实...
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