上海基础教育均衡发展研究

被引：4

作者：

中国民主促进会上海市委员会课题组

机构：

来源：

教育发展研究 | 2006年 / 02期

关键词：

小学; 教育发展研究; 薄弱学校; 义务教育均衡发展; 生均公用经费; 均衡化发展; 九年义务教育; 生均经费; 上海市; 农村教师培训; 办学体制改革; 外来务工人员子女;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2006.02.009

中图分类号：

G527.51 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

“和谐社会”的理念,正以其独具的理论和前景魅力吸引着来自世界的目光。建设社会主义和谐社会,教育在其中将发挥极其重要的作用。2005年初,上海市教委委托上海八个民主党派合作进行“和谐上海的教育”决策咨询课题研究。各民主党派抽调或邀请党派内外的骨干力量、科研专家共同参与,历时十个月,按时完成了研究任务。本刊分两期摘要刊发这一课题研究的成果,供相关部门、研究人员参考。

引用

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