对农村教育现状的理性审视

农村教育是促进农村各项事业发展的一种重要源动力,在建设“新农村”的过程中,农村教育应该大有所为。这种“有为”体现在高等农业教育中,体现在中等农业职业教育中,更体现在农村中小学基础教育中。但是通过理性地对农村教育现状的审视,我们发现农村教育正徘徊在“有为”与“难为”之间。要使农村教育真正“有为”,政府必须兑现其经费投资承诺,真正实现农村的九年制全免费义务教育,并在资源分配上、教师待遇上、教育机会上公平地对待农村教育。