对15种测验等值方法的比较研究

被引：49

作者：

谢小庆

机构：

[1] 北京语言文化大学汉语水平考试中心

来源：

心理学报 | 2000年 / 02期

关键词：

测验等值; 心理测量; 教育测量; IRT理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G449 [教育心理测验与评估];

学科分类号：

摘要：

此项研究通过试验方法对４种基于经典测验理论的等值方法和１１种基于项目反应理论的等值方法进行了比较研究。研究数据为ＨＳＫ正式考试的数据，研究采用了较为可靠的检验标准。研究结果表明，在有些情况下，进行等值处理并非是最好的选择；在题库建设中，某些ＩＲＴ方法是可行的；至少对于ＨＳＫ数据，不论是单、双、三参数，不论是ｍｓ方法和ｍｍ方法，ＩＲＴ参数转换等值方法的误差都较大，均不足取。

引用

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